总 则
第一条 为促进优良学风的形成，完善和优化学生学习环境，根据《威尼斯144777com关于进一步加强学风建设的意见》的有关精神，并结合实际，制定本实施细则。
第二条 以学风建设为主旋律，充分发挥任课教师和辅导员、班主任的育人职能，加强学生思想政治教育，充分发挥学生的主观能动性，转变观念，全面推动我院学生工作的开展，提高人才培养的质量。
第三条 大力推进教学改革，多种途径创造良好的学风建设硬件环境；加强和完善教学管理、学生工作，创造良好的学风建设App环境。
第四条 学生的主要任务是学习，为使这一任务的顺利完成，学院应抓好管理、着重引导，尽一切力量激发学生学习的内在动力，完善学生学习的激励机制。
分 则
第一部分 教学管理
第五条 在教师中强调岗位责任意识和育人意识，注重在教学中树立学生的学习主体意识，同时要注重在教学中育人，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
第六条 教师应正确处理教学和科研的关系，应用恰当的教学方法、高质量的课堂教学来培养学生，使学生能够主动集中精力学习。
第七条 教师应在教学过程中不断提升和充实自身，研习最新的学科常识，努力拓宽专业常识，增强课程的综合性和实践性，使学生能够积极参加科研、创新、社会实践活动。
第八条 加强教学管理，在教师中倡导启发式教学，充分应用现代化教学手段，加大信息量，培养学生自学能力。
第九条 建立完善的教师考评制度，将教师的思想政治素质、道德品质与教学能力有机联系在一起，制订客观合理的考评制度，将考评结果作为教师年度考核、职务聘任、进修和评优的重要依据。
第十条 构建学院党政主要领导负责，学生学业导师直接引导，班主任、辅导员、任课教师积极参与的学生学业引导工作体系，在保证第一课堂教学质量的同时，加强教师对第二课堂的参与和引导，使学生能够咨询有路，请教有门，从而养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法。
第十一条 各系部负责人应在制定合理的专业教育、职业发展规划教育计划，在实施计划的同时引导学生努力成为“基础厚、素养高、能力强、潜力大”的复合型和创新性人才。
第十二条 完善辅导员、班主任考核制度，将班级学生成绩、补考率、评优率，英语过级率、违纪率、社会实践和校园学问活动的参与情况等与辅导员、班主任工作挂钩，鼓励辅导员、班主任多下功夫，建立班级内部的良好学风。
第十三条 开展“乐山水 化人文”系列讲座，以学习为主、学问教育为辅，开展内容多样的讲座，提升学生的学问素养。同时，各系应结合自身特点，定期开展专业教育讲座来树立学生的专业信心。
第十四条 各系、各班级应积极配合学院组织开展各类学科常识和技能竞赛等实践活动，调动学生的学习积极性。
第十五条 学院领导、辅导员、班主任要经常深入课堂，解决教学中的重大问题，定期或不定期地专题研究教学和学风建设工作。
第二部分 学生管理
第十六条 重视学生的理想、信念和品德教育。各系部、各班级、团支部应以大学生全面发展为目标，采取多种形式，定期开展学生的思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观，端正学习态度。
第十七条 学院学生工作负责人、辅导员、班主任、应及时把握学生思想上出现的新问题，有的放矢地开展针对性教育。
第十八条 学生党员、学生干部应起好学风建设的标兵作用，强化学生的自我教育、自我管理、自我服务职能，形成你追我赶、相互促进、共建学风的生动局面。
第十九条 重视新生入学教育，学院领导、辅导员、班主任应定期以讲座、班会、座谈会等多种形式加强院纪院规、专业思想、学习方法等方面的教育，引导新生正确认识和适应大学教育。
第二十条 强化制度育人和过程管理。建立学生操行评定制度，和平时成绩管理办法，加强课堂考勤，由班委、任课教师施行随堂打考勤，并定期汇总至学院，形成由下至上多层次监督的机制，引导学生把心思用在学习上来。
第二十一条 应重在导，多途径激发学生专业学习兴趣和专业技能，大力开展实践教育和职业规划设计教育，提高学生综合素质。注重教室学问氛围建设，如开辟“学习角”，展示学生优秀作品或优秀作业。
第二十二条 组织开展“学风建设先进集体”、“学风建设先进个人”等评选活动，在班级间开展学习交流和帮扶活动，形成“比学习、比进步、比创造、比贡献”的良好学习风尚。同时对先进个人、先进集体进行大力宣传，树立“人人讲勤奋学习，班级创优良学风”的舆论氛围。
第二十三条 在班级管理方面，各班应根据班级实际情况制定班级学风建设实施计划书，要求有建设目标、问题差距和解决措施。
第二十四条 建立校联系制度，辅导员、班主任应通报学生学习情况与家长及时联系和沟通，并收集家长的反馈意见。
第二十五条 辅导员、班主任定期召开班会等集体活动，了解学生思想、学习、生活动态，及时解决问题。同时应深入学生宿舍，经常走访，尽量了解学生生活，帮助困难学生。
第二十六条 辅导员、班主任应积极引导和带动学生在班级中广泛开展学习、思想上的“一对一”帮扶活动和学习经验交流活动，以先进带后进，培养班级凝聚力。
第二十七条 学院应充分发挥团委、学生会、班级团组织的“自我教育、自我管理、自我服务”功能，广泛开展树典型、立榜样活动，充分发挥其示范作用。
第二十八条 加强院团委、辅导员、班主任与任课教师的联系，及时反映学生意见，听取教师建议，解决学生管理中存在的问题。
第二十九条 党支部、团支部定期、严格开展组织生活，加强监督检查，做好党、团员思想政治工作，充分发挥其在学风建设中的先锋模范带头作用。
第三十条 充分发挥学生会及其他社团组织的组织职能和模范带头作用，积极创新，开展各类课外学问、体育、科技活动，丰富学生的课余生活，提高学习和创新积极性。
第三十一条 团委、学生会积极开展学院的特色活动，锻炼学生的实际动手能力，增强学生的“学以致用”意识。
第三十二条 认真组织开展“六个一社会实践活动”，引导学生将社会实践与将来的就业方向挂钩，在锻炼实践能力的同时，为就业打好基础。
第三部分 奖惩办法
第三十三条 每年工作结束后，对全院学风建设情况进行总结表彰，结合学院评优活动，开展评选学院学风建设先进集体、学风建设先进个人、优秀学生干部、星级文明宿舍等活动，调动学生的学习积极性。
第三十四条 积极鼓励学生参加外语、计算机等级以及各种技能证书的考试和各类科技竞赛活动，制定相应的奖励办法以提高通过率，鼓励学生为提高自身素质报考各种认证考试。
第三十五条 认真开展各类奖助学金的评选，各系在学校的管理办法基础上，制订相应的系级管理办法，做到评选工作公正客观，奖励优秀学生，形成创先争优的良好风气。
第三十六条 完善学院的学生干部管理条例，严格选拔各级干部。院学生会的副部长以上学生干部必须成绩优良。
第三十七条 学生干部在任职期间，有一门及以上挂课情况，应认真进行自我检查，可视其具体情况和进步程度考虑是否留任；凡学习成绩较差〔每学期累计不及格课程超过两门（含两门）〕，或违反校纪校规受纪律处分的，要自动辞职或劝其退职。
第三十八条 各班级也应完善班干部的选拔和管理制度，应选拔成绩、品行优良者任职班干部，起好班干部在班级内部的模范带头作用。
第三十九条 班干部在任职期间，有一门及以上挂课情况，应认真进行自我检查，可视其具体情况和进步程度考虑是否留任；凡学习成绩名列本班后30％的、有一门不及格的或违反校纪校规受纪律处分的，要自动辞职或劝其退职。
第四十条 学风建设先进集体评选标准
1．班委有凝聚力，有感召力，能以身作则；
2．班级课外活动、文体活动丰富多彩，内容健康向上；
3．班级同学相互关心，团结友爱，尊师重教，有良好的班风；
4．遵守学院各项规章制度，无受学校处分的同学；
5．班级同学学习目的明确，遵守课堂纪律和考试纪律，具有良好的学习风气；
6．积极参加各项活动，在各项学习检查评比中成绩好、进步快、获奖面广；
7．及格率高，外语、计算机过级考试通过率高。
第四十一条 学风建设先进个人评选标准
1．学习态度端正，学习目标明确，热爱所学专业，学习成绩在班内前5名；
2．自觉遵守校风校纪，遵守课堂纪律和考试纪律，无旷课、迟到、早退、考试舞弊等行为；
3．尊重师长，团结同学，个人品德修养好，积极参加社会实践及各项学问活动并获校级以上奖励。
第四十二条 本实施细则从公布之日起实行，由威尼斯144777com学风建设办公室负责说明。
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